Dissabte, 15 de febrer 10.15-13.30h, Can Felipa
El mètode Feldenkrais és un mètode d’educació somàtica el qual ofereix un procés d’aprenentatge sobre un mateix a través del moviment. La persona pren consciència d’hàbits i patrons d’acció, els quals pot canviar per uns altres de més eficients, millorant les accions quotidianes com caminar, asseure’s o girar. En les classes grupals (anomenades Autoconciència a través del moviment) un grup d’alumnes explora moviments simples i suaus, guiats verbalment per la professora. Aquests moviments tenen una seqüència estructurada i es realitzen en configuracions diverses: panxa amunt o panxa a terra, asseguts a terra, o de peu. L’alumne, mitjançant l’atenció guiada pren consciència de com organitza el moviment de cara a l’acció que està realitzant, a partir de la seva pròpia percepció sensorial i de l’entorn en el qual es troba. És important remarcar que aquesta exploració es dóna en un context lliure d’esforç i dolor, on el focus hi és en el procés d’aprenentatge i no en el resultat.
Majo Villafaina, ballarina, intèrpret i pedagoga amb sòlida base en Improvisació, Partnering, Body Weather i Feldenkrais, és una apassionada pel llenguatge i la ficció com a elements intrínsecament creadors. Compta amb set peces pròpies (Vasto azul, Imaginary Sounds, Ancla el cielo sobre las razas, Hilos Invisibles, Ascension, Alter ego i #Archipiélago) i altres tantes com a col·laboradora en projectes col·lectius
Moshé Feldenkrais, científic de professió, era practicant de judo i jiujitsu, i va ser uns dels introductors dels ensenyaments i pràctiques de Jigoro Kano a França als anys 30 del segle XX, popularitzant aquestes arts marcials a Europa. Feldenkrais arrossegava no obstant una lesió de genoll de la seva joventut a Palestina que s'havia fet jugant a futbol i, com a practicant de judo, intentava evitar una cirurgia que no li garantia una recuperació d'èxit. De tornada a Israel als anys 50, es va dedicar a desenvolupar i ensenyar el mètode d'autoconsciència corporal a través de lliçons de moviment que porta el seu cognom i que va difondre en diverses publicacions, establint també un sistema d'acreditació de la seva capacitació pedagògica.